如何平衡全球影响和本地贡献对建造“双重头等?

在建造“双层阶级”之后，汉吉大学发展研究所的一名相关研究员，汤吉大学教育政策研究中心主任张·洪恩（Chang Duang Hong）表示，尽管大学不再面临资源和指标的竞争，但最大的挑战在于如何获得深入的发展逻辑和要求的评论。其中，“全球影响”与“地方贡献”之间的紧张关系已成为当前学科和主要大学建设中的核心问题。这种张力不仅反映了评估系统中的多个标准，还反映了不同知识生产逻辑的结构差异，人才培训的方向和社会价值观的方向更深层次。这两个方向的协调方式不仅会影响大学的外部声誉，而且还将决定实现Inter的途径NAL任务和公共价值观。当前的“双重类”评估框架通常有利于全球影响力。定量指标，例如引用的文件，国际分类，国外学术网络和国际人才生产构成了一般估值系统。它基于全球学术界的共识，具有强大的可比性和广义使用。但是，这种产生影响的逻辑通常与当地实践的场景分开，并且倾向于选择“国际破译”的研究和代表形式，从而在学术内容和社会环境之间形成了“认知考虑”。如果大学的发展完全基于此类指标，则不可避免地会削弱与国家战略互动的能力，即区域发展和社会需求。相反，本地贡献测量更为复杂。它不能使用统一索引系统进行总结，也是难以将国际沟通用作主要标准。它的中心特征是中国解决真正问题，支持关键国家战略并促进社会平等和区域平衡的能力。它强调了“本地”知识的逻辑，并且更多地基于长期结构支持和机制保证。但是，如果未建立评估系统以完全识别本地价值观，则这种“内向”的贡献通常处于“隐性”状态，从而导致大学和大学处于政治状态。它倾向于在战略的方向和资源分配方面进行自我进入和疏远。从本质上讲，“ ImpactGlobal”和“本地贡献”不是相反的二元，并且两个可以实现结构调整。问题的关键在于我们重新定义“优先级”和“适应性”的方式：对于基础研究，知识的公共性质和学术交流的开放性是其L生命的兴趣，使全球影响是其固有的含义。对于应用研究和人力资源培训系统，应阐明“基于中国的世界”的前提。从组织结构的角度来看，必须鼓励多级和跨型系数在学科之间形成多层次和跨型系数，并促进基础研究，国际合作和国际合作和本地服务之间的互补耦合。在资源分配时，必须以明确的方向和各种目标形成投资逻辑，以避免过度集中少量的资源。在其他维度中降低公共价值产生空间。人力资源系统必须同时认识“国际生产”和“本地文化”的学术途径，并评估标准和专业典型发展机制必须提供相应的反应，以防止由评估机制的“单调”引起的认知危机和功能不一致。此外，评估系统中的机构创新是促进“全球影响”和“地方贡献”之间平衡的重要支持点。当前，无论是“双重缺口”评估还是各种国际分类，它都是带有数据指标的“定量性能逻辑”，因为核仍然被广泛采用。如果我们不能在结构上添加维度识别机制，例如“公共价值”，“机构参与”和“社会贡献”，则不可能完全认识到大学的各种功能，例如“服务取向”，“创新的方向”，“创新”和“该地区的方向”。将来，我们可以清楚地证明当地社区的贡献并接受政治。提供机会我们需要探索“基于流程和发展的类型，基于类型和发展的类型，我们都需要探索构建“全球影响力和地方贡献的平衡发展，必须恢复到最初的高等教育意图”，为人们提供了对人的基本任务。结构循环，我们是否应该对我们成长的人才能够真正地为我们的国家服务和了解世界的能力，以基于价值，社会能力的改善和变革，这些主要主题，小型团队，小成就，小成就支持该国的需求？使命“在战略层面上，中国的“双层”的结构确实实现了高质量的统一和高价值。从国家发展策略的角度来看，“双重第一类”的构建不仅是外部展览的窗口项目，而且还可以支持独立的知识，建立稳固的教育和社交活动。当地的土壤，“全球影响力”必须基于“地方贡献”，“地方贡献”也需要“全球影响力”的交流。